最符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的教育方針你知道嗎？首先我們家長(zhǎng)想一想，我們所有的家長(zhǎng)會(huì)在什么時(shí)候最重視孩子的家庭教育，是不是孩子在上小學(xué)之后，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子要面對(duì)連貫的知識(shí)學(xué)習(xí)和每天固定的學(xué)習(xí)任務(wù)，你會(huì)讓孩子減少看電視玩耍的時(shí)間，讓更多的精力首要的放在學(xué)業(yè)上。如果零到六歲之間孩子聽(tīng)指定管教、嬌慣，或者說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成能力構(gòu)建都不足的話，這個(gè)時(shí)期你突然收緊對(duì)孩子的教育的話，孩子和家長(zhǎng)和家庭特別容易出現(xiàn)兒慈母孝、雞飛狗跳的現(xiàn)象。 孩子在零到三歲期間，他們沒(méi)有任何的判斷力和決策力，他的吃喝拉撒玩百分之百都要由我們家長(zhǎng)來(lái)決定。而三到六歲孩子進(jìn)入幼兒園了，進(jìn)入一個(gè)小的社會(huì)，這里邊會(huì)有更廣的信息流和參照比較，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)有人穿新衣服，有人吃巧克力，有人吃糖，有人吃冰激凌，甚至有人看電視了，這個(gè)時(shí)期我們家長(zhǎng)要放開(kāi)手，讓孩子去適當(dāng)去嘗一些東西，比如吃糖，甚至夏天，四歲的孩子可以吃一點(diǎn)冰激凌，四歲以后的孩子可以看一點(diǎn)電視他想要什么玩具，我要滿(mǎn)足他等等，就是說(shuō)孩子這個(gè)時(shí)期我們可以稍微放寬一點(diǎn)對(duì)孩子的約束，而在這個(gè)范圍之內(nèi)，讓孩子更多的有機(jī)會(huì)去決策或者選擇感興趣。
等到六歲以后，受我們零到六歲這期間對(duì)孩子能力構(gòu)建和習(xí)慣養(yǎng)成的建立，六歲以后孩子有主見(jiàn)了，這個(gè)時(shí)候可以得到更多的選擇權(quán)和決定權(quán)，這樣才符合兒童的心理發(fā)展規(guī)律。不像有些家長(zhǎng)說(shuō)的，哎呀孩子還小，長(zhǎng)大了再說(shuō)，但是真正等到六歲、七歲你再去管的時(shí)候已經(jīng)晚了，他的思想意識(shí)包括習(xí)慣養(yǎng)成都已經(jīng)固化了，再去管的時(shí)候，本身他之前天天玩的時(shí)間都讓他學(xué)了，以前他不聽(tīng)你，那現(xiàn)在讓他想聽(tīng)你，你說(shuō)你家庭里面不爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)家爆發(fā)？所以說(shuō)最符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的教育方針是先緊后松。
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